Le 20 novembre 2021, lors du salon Musicora, une table ronde à l'initiative de la CMF et du Cefedem Aura a eu lieu sur le thème: Quelle place pour les pratiques numériques au sein du projet d’établissement ? Nous étions conviés, voici le replay: https://www.youtube.com/watch?v=u4YEF06stZg
Read MoreLes élèves du cyber'orchestra ont débuté un nouveau projet de création autour de Noël. Répartis en trois groupes, ils vont créer ou se réapproprier de la musique en rapport avec ce thème. C'est l'occasion de mettre en oeuvre des outils que les confinements successifs avaient empêché de déployer régulièrement! https://youtu.be/DM3Q0ioDcAk
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C’est Noël avant l’heure cette semaine! Après le Soundbrenner Pulse, nous venons de recevoir deux FretX ! Un grand merci à Federico Rodriguez Llull! Et en attendant nos premières impressions en vidéo, vous pouvez avoir un aperçu du produit en consultant cet article.
Aujourd’hui on déballe la boîte du Soundbrenner Pulse et on vous montre à quoi il ressemble et comment il fonctionne ! Un grand merci à Kelvin de Soundbrenner pour cet envoi! Si vous aussi, vous souhaitez être partenaire, cliquez ici! Et n’oubliez pas notre soirée partenaires!
La semaine dernière, deux articles sont parus concernant notre actualité. Le premier date du 8 novembre sur Zoomdici: Le second est paru le 9 novembre sur 42info.fr, un nouveau média sur l’actualité locale: N’oubliez pas le lien pour la soirée partenaire: inscription ici!
L’école de musique organise sa première soirée des partenaires! Infos et inscriptions ici !
Soundbrenner Pulse est le premier métronome connecté à une application dédiée, disponible sur iOS et Android. Voici un produit très intéressant et qui semble facile d’emploi! Il est livré avec deux bracelets qui permettent de le porter au poignet à la façon d’une montre, à l’avant-bras ou à la cheville. Un accessoire en option permet de le porter sur la […]
Voici un article intéressant paru sur le site Cahiers Pédagogiques. Intitulé « N’avalons pas la capsule de travers », l’article de Sylvain Connac, chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Paul-Valery de Montpellier, revient sur le concept de « classe inversée » et sur la place de la « capsule », vidéo réalisée par l’enseignant pour aider les élèves dans leur apprentissage. Il met notamment en […]
Avant d’entrer dans le vif du sujet, nous avons fait un petit tour de table pour que chaque professeur puisse exprimer son ressenti par rapport à ce sujet. Pourquoi l’apprentissage mixte? Le constat de départ est triple : Les disciplines que nous enseignons sont séparées et nous formons essentiellement des interprètes. Nous avons du mal à attirer de nouveaux profils […]
Lors de notre première réunion « FM connectée » il y a quelques jours, nous avons ciblé plusieurs domaines pour lesquels l’utilisation d’applications peut constituer un support ou une aide dans le travail personnel des élèves à la maison. En plus de l’utilisation de Méludia qui fera l’objet d’articles dédiés, nous avons ainsi sélectionné quelques applications gratuites pour commencer une phase de […]
Voici un article très intéressant publié par Nicolas Glady sur le blog « EducPros« , titrant « Education Supérieure : le vrai risque n’est pas l’ubérisation mais la kodakisation ! » L’auteur prend l’exemple du monde de l’entreprise et explique pourquoi beaucoup de sociétés ont peur de se lancer dans le numérique: d’une manière générale, la nouveauté et l’incertain font peur face au confort et […]
Un premier groupe de travail s’est réuni hier pour réfléchir à l’utilisation du numérique dans le cadre des projets que nous menons. L’objectif était double: prendre en main un outil collaboratif en ligne pour partager entre enseignants et auprès des élèves déterminer quelles applications pourraient être utilisées pour aider les élèves à construire leurs travaux dans le cadre de la […]