Soundbrenner Pulse

Soundbrenner Pulse est le premier métronome connecté à une application dédiée, disponible sur iOS et Android. Voici un produit très intéressant et qui semble facile d’emploi! Il est livré avec deux bracelets qui permettent de le porter au poignet à la façon d’une montre, à l’avant-bras ou à la cheville. Un accessoire en option permet […]

La classe inversée et la place des capsules vidéo

Voici un article intéressant paru sur le site Cahiers Pédagogiques. Intitulé “N’avalons pas la capsule de travers”, l’article de Sylvain Connac, chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Paul-Valery de Montpellier, revient sur le concept de “classe inversée” et sur la place de la “capsule”, vidéo réalisée par l’enseignant pour aider les élèves dans leur […]

FM connectée: quelles applications pour quels usages?

Lors de notre première réunion “FM connectée” il y a quelques jours, nous avons ciblé plusieurs domaines pour lesquels l’utilisation d’applications peut constituer un support ou une aide dans le travail personnel des élèves à la maison. En plus de l’utilisation de Méludia qui fera l’objet d’articles dédiés, nous avons ainsi sélectionné quelques applications gratuites […]

“Education Supérieure : le vrai risque n’est pas l’ubérisation mais la kodakisation !”

Voici un article très intéressant publié par Nicolas Glady sur le blog “EducPros“, titrant “Education Supérieure : le vrai risque n’est pas l’ubérisation mais la kodakisation !” L’auteur prend l’exemple du monde de l’entreprise et explique pourquoi beaucoup de sociétés ont peur de se lancer dans le numérique: d’une manière générale, la nouveauté et l’incertain font […]

Numérique et projets – première réunion

Un premier groupe de travail s’est réuni hier pour réfléchir à l’utilisation du numérique dans le cadre des projets que nous menons. L’objectif était double: prendre en main un outil collaboratif en ligne pour partager entre enseignants et auprès des élèves déterminer quelles applications pourraient être utilisées pour aider les élèves à construire leurs travaux […]