La classe inversée et la place des capsules vidéo

Voici un article intéressant paru sur le site Cahiers Pédagogiques. Intitulé “N’avalons pas la capsule de travers”, l’article de Sylvain Connac, chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Paul-Valery de Montpellier, revient sur le concept de “classe inversée” et sur la place de la “capsule”, vidéo réalisée par l’enseignant pour aider les élèves dans leur […]

“Education Supérieure : le vrai risque n’est pas l’ubérisation mais la kodakisation !”

Voici un article très intéressant publié par Nicolas Glady sur le blog “EducPros“, titrant “Education Supérieure : le vrai risque n’est pas l’ubérisation mais la kodakisation !” L’auteur prend l’exemple du monde de l’entreprise et explique pourquoi beaucoup de sociétés ont peur de se lancer dans le numérique: d’une manière générale, la nouveauté et l’incertain font […]