Un “LMS”, c’est quoi?

Lorsque l’on parle de formation en ligne (“e-learning”), on voit très rapidement apparaître le terme LMS: Learning Management System. Il s’agit donc d’un logiciel permettant d’organiser un parcours de formation en ligne. En français, on parlera de plateforme d’apprentissage ou de centre virtuel de formation. Une plateforme d’apprentissage est généralement composée de deux parties: Un […]

Smartvox

Smartvox est un dispositif numérique créé par Jonathan Bell, compositeur et enseignant chercheur, dont le principe est de synchroniser sur smartphones les différentes voix d’une partition audiovisuelle. Les participants peuvent ainsi travailler une polyphonie en entendant chacun sa voix qui défile sur l’écran du smartphone. Voici un exemple en vidéo du projet “SmartKids” mené au […]

Vox, ma chorale interactive

Dans le cadre du plan en faveur des arts et de la culture, le Ministère de l’Education Nationale et le Ministère de la Culture nationale ont lancé en septembre dernier “Vox, ma chorale interactive”, un portail numérique gratuit pour les 3-18 ans et les enseignants.   Le contenu de ce portail est élaboré par RadioFrance, fort […]

FUN MOOC : la musique au delà du numérique.

Savez-vous ce que c’est qu’un MOOC? MOOC signifie Massive Online Open Course  et l’acronyme français est FLOT Formation en Ligne Ouverte à Tous. Il s’agit donc d’un dispositif numérique où le cours est donné en ligne via une plateforme dédiée qui réunit des participants dispersés géographiquement, formant ensemble une communauté d’apprentissage et disposant de ressources […]

Soundtrap

Connaissez-vous Soundtrap? C’est mon application coup de coeur de ces dernières semaines concernant la création musicale! Soundtrap est un studio virtuel disponible sous forme d’application tablette et smartphone (iOS et Android) mais également sous forme d’application web. Vous pouvez passer de l’une à l’autre sans problème au moyen de votre compte personnel. L’application présente les […]

Apprentissage musical mixte: vers un passage au concret

Le début de l’expérimentation approche à grands pas et les enseignants ont commencé à expérimenter chacun de leurs côtés avant la mise en oeuvre des séquences pédagogiques en janvier. Voici leurs témoignages: Auprès de quel public allons nous expérimenter en janvier? Nous avons choisi les plages horaires de deux ensembles (17H30 à 18h30 puis 18h30 […]